Как нам представляется, школьнику понадобится определенное время , чтобы понять этот абзац. 
"Гуляя как-то по лесу , я подглядела прелюбопытную картину. Нарочно не придумаешь! Дырка в муравьиный домик была закрыта муравьиной головой... Голова вместо двери! Бежит муравей по стволу дерева, добежал до родного порога: тук- тук! Дверь - голова отодвигается в сторону и пропускает своего муравья. Так же пропускает сторож с тем , кто хочет выйти"" 
Попробуйте вчитаться. О чем это? 
А что тут такого, скажете Вы? А я Вам скажу, что возьму в обработку для дальнейшего использования только одно слово. Лишь оно пригодится в дальнейшем чтении. Какое это слово?